学生偷偷玩手机屡教不改怎么办

学生偷玩手机不改，可尝试家校联合引导教育。分析：从法律角度看，学生偷玩手机虽非违法行为，但可能影响学业和身心健康。家长和学校应共同承担责任，通过沟通、引导和教育帮助学生认识到错误，并改正行为。若问题持续，可能涉及学生纪律处分或心理辅导等更严肃的措施。提醒：当学生出现成绩大幅下降、沉迷手机无法自拔等现象时，表明问题已较严重，应及时寻求教育专家或心理咨询师的帮助。
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处理方式：从法律角度，处理学生偷玩手机问题常见方式有：家校沟通、制定规则、心理辅导等。家校沟通可增进双方了解，共同制定规则能明确界限，心理辅导则帮助学生认识并改正错误。选择建议：根据问题的严重程度和学生的性格特点选择合适方式。轻微情况可优先尝试家校沟通和制定规则；若问题深入，则需考虑心理辅导等专业手段。
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具体操作：1. 家校沟通：家长与学校老师定期交流，了解学生在校表现，共同商讨教育策略，形成教育合力。2. 制定规则：与学生共同制定手机使用规则，明确使用时间、地点和条件，同时设立奖惩机制，增强规则意识。3. 心理辅导：若学生沉迷手机无法自拔，可寻求专业心理咨询师进行心理辅导，帮助学生认识手机使用的负面影响，学习情绪管理和时间管理技巧。4. 纪律处分：在学生违反校规校纪且屡教不改的情况下，学校可依据相关规定给予适当的纪律处分，以示警戒。但需注意处分应与教育目的相符，避免过度惩罚。5. 法律途径：虽然学生偷玩手机不构成违法行为，但若因此引发其他严重问题（如网络诈骗、侵犯他人隐私等），则可能涉及法律责任，需依法处理。